Conocimiento médico y su gestión. Caridad Soler Morejón. Rev haban cienc méd vol.10 no.4 Ciudad de La Habana oct.-dic. 2011

El conocimiento es el principal recurso del que se dispone en la Era de la Información y esta afirmación se hace extensiva para el campo de las Ciencias Médicas. Con el objetivo de reflexionar sobre la importancia de una gestión adecuada, se hace una exposición sobre el tema con énfasis en las características de la práctica médica en la época actual y las controvertidas implicaciones del surgimiento de la Medicina, basada en evidencias, desde el punto de vista epistemológico y práctico. Se comentan las ventajas que ofrecen las tecnologías de la Información en este propósito. Concluye que la adecuada gestión del conocimiento médico constituye una verdadera prioridad en nuestros tiempos y para ello se requiere del desarrollo de todos los elementos implicados en el proceso: recursos materiales, recursos humanos (especialmente alfabetización informacional) y voluntad política.

Presentación de un caso clínico con diagnóstico de diente ectópico intranasal. Cecilia Parladé Formell, Julio O. Fuentes de  la Rosa,  Yamily González Cardona. Correo Científico Médico de Holguín 2011; 15(4)

Se estudió paciente 54 años de edad, masculino que desde los 10 años presentaba rinorrea unilateral derecha, blanco amarillenta, no fétida y obstrucción nasal ipsilateral. A la rinoscopia anterior se visualizó un rinolito de mediano tamaño que ocupaba el piso de la fosa nasal derecha, observándose entonces en la zona posterior del rinolito un aumento de volumen blanco, duro,  de aproximadamente ocho milímetros, fijo, no doloroso, que se proyectaba  a la cavidad nasal de forma puntiaguda.  Fue valorado de conjunto por Otorrinolaringología-Máxilo-Facial. Se indicó rayo X donde se apreció imagen radiópaca ubicada en zona supra-alveolar a nivel de piso de fosa nasal derecha, de forma conoide. Se realizó cirugía exploratoria intraoral confirmándose el diagnóstico de diente ectópico intranasal y se procedió a su exéresis. El posoperatorio fue satisfactorio. Se evoluciona el paciente actualmente por consulta externa  encontrándose  asintomático.

Manifestaciones clínicas otorrinolaringológicas en pacientes afectados por VIH-sida. Rodolfo Suárez García, Lisset Fernández Rojas, María del Carmen Padrón Estupiñán, Lizzy Piña Suárez, Luís Roberto Cruz Tomás. Correo Científico Médico de Holguín Suplemento 2011; 15(4)

Se estudió una serie de casos compuesta por 50 pacientes con diagnóstico de VIH/sida que ingresaron en el Servicio de Infeccioso del Hospital Vladimir Ilich Lenin en el período comprendido entre 2009 y 2011, con el objetivo de identificar las principales manifestaciones de la enfermedad en la esfera de la Otorrinolaringología. Se realizó interrogatorio y examen de vías aéreo-digestivas superiores para valorar las partes  más afectadas por este padecimiento. Predominó el grupo IV según clasificación OMS (52%). El sexo más afectado fue el masculino (78%). El mayor número de pacientes se ubicó en el grupo de edades de 20-29 años (62%). En la mayoría de los enfermos  se observó una relación entre la sintomatología y el tiempo de diagnóstico de la dolencia (a mayor tiempo más manifestaciones). El 100% de estos, presentaron manifestaciones, entre las que predominaron: la adenitis cervical (96%) de diferentes características, las micosis orales (41%) y las laringitis agudas (41%).

Ética profesional: errores e implicaciones en la consulta y utilización de la información científico-técnica. Lic. Esther Mayor Guerra, Lic. Elaine Duperet Cabrera, Lic. María Elena Jiménez Arias, Lic. Maricela Peña Fernández  y Lic. Ileana Castillo Asensio. Medisan. Vol 16. No 1. 2012

La actividad que precisa la generación de conocimientos para la producción científica, implica un reto diario para el profesional de la información. En este artículo se realiza un acercamiento a la labor, la responsabilidad y el desempeño de este último ante la magnitud de implicaciones éticas y errores cometidos por los autores en sus escritos (muchos de ellos evitables), particularmente con respecto a la consulta y utilización de documentos publicados sobre la medicina y ramas afines.

Programa de capacitación para defectólogos que asisten a niños sordo-ciegos con disfunción sensorio-integrativa en Atención Primaria de Salud. Idalmis Luisa Martínez Serrano,  Alfredo Espinosa Roca,  Belquis Rosa Vilaboy Pérez,  María Isabel Mantecón Ledo,  Clara Mercedes Vitale Alfonso. MediSur. Vol 9. No 6. 2011

La preparación del defectólogo para la atención a personas sordo-ciegas, constituye un tema de actualidad investigado por diferentes autores. El presente trabajo se propone evaluar la efectividad de un programa de capacitación para defectólogos que asisten a niños sordo-ciegos con disfunción sensorio-integrativa en la Atención Primaria de Salud. Se realizó un estudio de intervención con diseño de antes y después, que incluyó todos los defectólogos de la Atención Primaria de Salud de la provincia de Cienfuegos, en el período comprendido entre junio del 2006 y julio 2008. Se determinó la atención defectológica que recibieron los niños sordo-ciegos en la provincia, se identificó la formación inicial de los defectólogos, su nivel de conocimientos para rehabilitar niños sordo-ciegos con disfunciones sensorio-integrativas, a través de un examen diagnóstico que permitió el diseño y aplicación de un programa de capacitación y un material de consulta; la evaluación final se realizó mediante un ejercicio de rehabilitación y entrevista a los defectólogos para medir satisfacción. Los resultados muestran que ninguno de los niños recibió atención especializada; el 87, 5 % de los defectólogos recibió preparación especializada, sin embargo en el examen diagnóstico ninguno fue evaluado de B; después de la capacitación el 84, 3 % fue evaluado de B. Se concluye que el programa de capacitación permite una adecuada preparación, con base científica y en correspondencia con nuestras necesidades reales.