La educación médica superior enfrenta el desafío de formar profesionales capaces de tomar decisiones clínicas en contextos caracterizados por incertidumbre, ambigüedad y evidencia incompleta. Los enfoques pedagógicos tradicionales, sustentados en la lógica binaria y la memorización de contenidos, resultan insuficientes para responder a la complejidad inherente a la práctica clínica contemporánea. Ampliar…