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Se investiga acerca de la percepción familiar de niños y adolescentes con trastornos del lenguaje usando la Clasificación Internacional de funcionabilidad. Ostroschi DT, Zanolli ML, Chun RYS.: Families’ perception of children / adolescents with language impairment through the International Classification of Functioning, Disability, and Health (ICF-CY). Codas. 2017 May 22;29(3):e20160096.
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Se aplica un programa de tratamiento para mejorar la morfosintaxis en niños con déficits auditivos. González del Yerro Valdés A.: La escritura como apoyo visual en la intervención morfosintáctica del alumnado con hipoacusia. Revista de investigación en Logopedia Vol 7, No 1 (2017)
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El lenguaje es una función cognitiva altamente lateralizada en el cerebro. Finch KH, Seery AM, Talbott MR, Nelson CA, Tager-Flusberg H.: Lateralization of ERPs to speech and handedness in the early development of Autism Spectrum Disorder. J Neurodev Disord. 2017 Feb 5;9:4.
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El objetivo del presente estudio fue examinar el nivel de inteligencia asociado a varios factores, entre ellos la función motora gruesa.Türkoglu G, Türkoglu S, Çelik C, Uçan H.: Intelligence, Functioning, and Related Factors in Children with Cerebral Palsy. Noro Psikiyatr Ars. 2017 Mar;54(1):33-37.
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El objetivo de la presente investigación ha sido explorar la relación entre la audición y cognición durante el envejecimiento. Ivern Pascual I., Valero García J., Signo Miguel S., Vila Rovira J.M., Català Piqué m., Talleda Rodríguez N.: Relación entre audición y cognición durante el envejecimiento: la escucha dicótica como instrumento de evaluación. Revista de investigación en Logopedia Vol 7, No 1 (2017)
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