Hacia un modelo multidimensional de los trastornos del lenguaje y de la lectura: Déficits compartidos y específicos

Este artículo revisa la naturaleza y relaciones de los procesos implicados en el trastorno de lenguaje y de la lectura en base a los criterios de clasificación del DSM-V. Acha J.: Hacia un modelo multidimensional de los trastornos del lenguaje y de la lectura: Déficits compartidos y específicos. Revista de investigación en Logopedia 2016 Vol 6, No 2