Se concluye en el presente trabajo que la detección precoz puede ser más eficiente si se lleva a cabo en el marco de la vigilancia del desarrollo. R. Canal-Bedia, P. García-Primo, A. Hernández-Fabián, M. Magán-Maganto, A.B. Sánchez, M. Posada-De la Paz: De la detección precoz a la atención temprana: estrategias de intervención a partir del cribado prospectivo. Rev Neurol 2015; 60(Supl. 1):S25-S29

La atención temprana y el uso de SAAC con apoyos visuales favorecen el desarrollo del lenguaje oral en niños con TEA en los primeros años de vida. M.S. Fortea-Sevilla, M.O. Escandell-Bermúdez, J.J. Castro-Sánchez, J. Martos-Pérez: Desarrollo temprano del lenguaje en niños pequeños con trastorno del espectro autista mediante el uso de sistemas alternativo. Rev Neurol 2015; 60(Supl. 1):S31-S35

La demencia tipo Alzheimer conlleva un deterioro cognitivo que provoca fallas comunicativas y discursivas, el objetivo de esta investigación es analizar el uso y los tipos de pausas que aparecen en el discurso de dos personas que padecen ese tipo de demencia. Martínez H., Valles B., Rodríguez J.: Las pausas en el discurso de individuos con demencia tipo Alzheimer. Estudio de casos. Revista de Investigación en Logopedia 1 (2015), 40-59

Evaluar los efectos psicológicos de la Disfonía en pacientes profesionales de la voz
comparado con pacientes no profesionales. Salturk Z., Lutfi Kumral T., Aydogdu I.,
Arslanoglu A., Berkiten G., Yildirim G. y Uyar Y.: Psychological effects of dysphonia in
voice professionals. The Laryngoscope. Volume 125, Issue 8, pages 1908–1910, August 2015