Revisar la bibliografía existente sobre las dificultades sociales y emocionales de los niños con trastorno específico del lenguaje desde una perspectiva evolutiva, es el objetivo del presente estudio. I. Baixauli-Fortea, B. Roselló-Miranda, C. Colomer-Diago: Relaciones entre trastornos del lenguaje y competencia socioemocional. Rev Neurol 2015; 60(Supl. 1):S51-S56
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