Relaciones entre Atención Conjunta y desarrollo del vocabulario en niños con síndrome de Down

Feb 5th, 2014.

La atención conjunta es considerada uno de los prerrequisitos para el desarrollo lingüístico. Galeote M.,Checa E.,Sánchez C., Gamarro A.: Relaciones entre Atención Conjunta y desarrollo del vocabulario en niños con síndrome de Down. Revista de investigación en Logopedia 2013, Vol 3. No. 2

En: Artículos de autores extranjeros.

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MSc. Liudis Reina Gámez: Editor principal | Licenciada en Logopedia y Foniatría. Máster en Neurociencia Cognitiva. Profesora Instructora : Centro Internacional de Salud La Pradera | Calle 230 entre 15A y 17, Reparto Siboney, Playa, La Habana, 700, Cuba | Teléfs: 72737469 - 499, Horario de atención: lunes a viernes, de 8:15 a.m. a 4:45 p.m.

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