La caracterización molecular de diversos trastornos genómicos que cuentan entre sus síntomas distintivos con determinadas disfunciones de carácter lingüístico está contribuyendo decisivamente a una mejor comprensión del efecto que desempeña la dosis génica dentro del programa innato encargado de la regulación del desarrollo (y del funcionamiento) del «órgano del lenguaje». A. Benítez Burraco: Dosis génica y lenguaje: a propósito de la región cromosómica 7q11.23. Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología 2009, Vol. 29, No. 1, 47-62
El deterioro cognitivo leve (DCL) se ha convertido en uno de los temas principales de la psicogerontología. Juncos-Rabadán, O.: Lenguaje en el deterioro cognitivo leve. Rev Logop Foniatr Audiol.2009; 29 :1-3 – vol.29 núm 01
El presente estudio tiene el objetivo de la investigación acústica y correlación perceptiva de la voz en niños con Implante coclear.Pessoa A.N., Novaes B. C. de A., Pereira L.K, Camargo Z.A.: Dados de dinámica e qualidade vocal: Correlatos acústicos e perceptivo-auditivos da fala em crianca usuária de implante coclear. Journal of Speech Sciences 1(2):17-33. 2011.
Se valora en este trabajo la conducta de personas afectadas por cáncer de laringe y que han sido sometidas a técnicas de rehabilitación de voz dentro de programas convencionales. Zubiri Vidaurreta, E.; Pollán Rufo, M.: Laringectomizados y sistemas de adaptación posquirúrgica Rev Logop Foniatr Audiol. 2008; 28 :178-86 – vol.28 núm 03
El protocolo utilizado para este estudio, solicita información sobre habilidades de pronunciación (inteligibilidad, articulación), habilidades de conversación (con los adultos, con sus iguales), comprensión literal de oraciones, precisión gramatical, expresión mediante el discurso, conocimiento léxico y semántica. Amparo Ygual-Fernández, José F. Cervera-Mérida, Inmaculada Baixauli-Fortea, Amanda Meliá-De Alba: Protocolo de observación del lenguaje para maestros de educación infantil. Eficacia en la detección de dificultades semánticas y morfosintácticas. Rev Neurol 2011; 52 (Supl 1): S127-S134
El principal propósito del presente capítulo es la aplicación de los Sistemas alternativos de comunicación en los Trastornos del espectro autista. Thunberg G.: Augmentative and Alternative Communication Intervention for Children with Autism Spectrum Disorders. En el libro: Autism Spectrum Disorders – From Genes to Environment. Capítulo 19 ISBN 978-953-307-558-7 InTech
En este trabajo se revisan una serie de estudios y escalas de evaluación que analizan y valoran la interacción temprana adulto-niño relacionada total o parcialmente con el desarrollo comunicativo y lingüístico y sus contextos cotidianos. Galván-Bovaira, M. J.; del Rio, M. J. : La evaluación de la interacción comunicativa y lingüística en relación a la adquisición del lenguaje infantil. Revisión de estudios observacionales y escalas de estimación. Rev Logop Foniatr Audiol.2009; 29 :225-36 – vol.29 núm 04









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