El objetivo del presente estudio fue hacer una revisión de la literatura sobre las semejanzas y diferencias encontradas en niños con desarrollo normal y retrasado del lenguaje desde el punto de vista de la adquisición del vocabulario. GândaraI J.P. y Befi-LopesII D. M.: Tendências da aquisição lexical em crianças em desenvolvimento normal e crianças com Alterações Específicas no Desenvolvimento da Linguagem. Rev. soc. bras. fonoaudiol. vol.15 no.2 São Paulo  2010

La naturaleza de las dificultades pragmáticas es diferente entre las afecciones de la comunicación. El uso funcional del lenguaje está afectado por las habilidades sociales y su déficit puede ser percibido en la intención comunicativa del paciente. Este estudio investiga el perfil comunicativo de niños con el diagnóstico de Trastornos del espectro autista, Déficit de atención e hiperquinesia y Trastorno específico del lenguaje. Befi-LopesI D.M y Manhani CáceresII A.: Language profiles in Autism Spectrum Disorders (ASD), Specific Language Impairment (SLI) and Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). Rev. soc. bras. fonoaudiol. vol.15 no.2 São Paulo  2010

El daño cerebral adquirido puede ocasionar alteraciones en las funciones motoras, cognitivas, del lenguaje, sensoriales y emocionales, todo lo cual reduce la calidad de vida de estos pacientes. En el presente estudio se examina el efecto de la musicoterapia en estas funciones del individuo. Bradt Joke, Magee Wendy L, Dileo Cheryl, Wheeler Barbara L, McGilloway Emer. Music therapy for acquired brain injury. Cochrane Database of Systematic Reviews. In: The Cochrane Library, Issue 12, 2010

La evaluación acústica de la voz de los siguientes parámetros: forma de trazado, grado de oscurecimiento de los armónicos, estabilidad del trazado de los armónicos, presencia de ruido y presencia de armónicos, mediante un espectrograma, fue utilizado para observar la evolución de los pacientes con Disfonía, antes y después del tratamiento foniátrico. Marcela Guimarães Côrtes M., Ana Cristina Côrtes Gama A. C.: Análise visual de parâmetros espectrográficos pré e pós-fonoterapia para disfonias. Rev. soc. bras. fonoaudiol. vol.15 no.2 São Paulo  2010

La producción y percepción musical implican gran parte de nuestras capacidades cognitivas y emocionales involucrando áreas del córtex auditivo , del córtex motor y de diferentes áreas subcorticales. Soria-Urios G, Duque P, García-Moreno Música y cerebro: fundamentos neurocientíficos y trastornos musicales  JM. Rev Neurol. 2011;52:45-55

Se evalúa el comportamiento de los aspectos motores de los órganos fonoarticulatorios en pacientes con Trastornos fonológicos. Ana Paula Ramos de Souza A.P. ,  Lucas Pergher G., Karina Carlesso Pagliarin K.: Aspectos motores corporais e orais em um grupo de crianças com transtorno/atraso fonológico. Rev. soc. bras. fonoaudiol. vol.15 no.2 São Paulo  2010

Esta investigación ilustra un método para obtener medidas del desarrollo del lenguaje a través del análisis automatizado  de grabaciones de audio que dura todo el día en las casas de niños, el cual se aplicó en niños con desarrollo normal, Retraso del lenguaje y Autismo. Demuestra el estudio la importancia de la evaluación en el entorno natural del niño y las ventajas del análisis automatizado de esta válida información. Oller DK; Niyogi P; Gray S; Richards JA; Gilkerson J; Xu D; Yapanel U; Warren SF: Automated vocal analysis of naturalistic recordings from children with autism, language delay, and typical development. Proc Natl Acad Sci U S A; 107(30): 13354-9, 2010 Jul 27.