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El propósito del presente estudio fue explorar el estilo de vida en maestras con alto riesgo de presentar trastornos vocales comparadas con las de bajo riesgo. A. Van Wijck-Warnaar , M.J.M.C. Van Opstal, K. Exelmans, K. Schaekers, G. Thomas y F.I.C.R.S. de Jong: Biopsychosocial Impact of Voicing and General Coping Style in Teachers: Folia Phoniatr Logop 2010;62:40–46
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El presente artículo describe las adaptaciones evolutivas que presentan estructuras tales como la faringe y la laringe cuyo resultado es el desarrollo de la voz humana a lo largo de la vida. Michael S. Benninger: The Human Voice Evolution and Performance. Music and Medicine April 2010 vol. 2 no. 2 104-108
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Explorar la percepción de los pacientes con Disartria después de un Accidente cerebrovascular con relación al manejo y rehabilitación de esta afección logofoniátrica, es el objetivo del presente trabajo: Marian C Brady, Alexander M Clark, Sylvia Dickson, Gillian Paton and Rosaline S Barbour: Dysarthria following stroke – the patient’s perspective on management and rehabilitation. Clin Rehabil July 5, 2011
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El objetivo del presente estudio es investigar la relación entre los aspectos socio-emocionales, la atención, la imitación y las habilidades conversacionales. Brad M. Farrant, Murray T. Maybery, and Janet Fletcher: Socio-emotional engagement, joint attention, imitation, and conversation skill: Analysis in typical development and specific language impairment. First Language February 2011 vol. 31 no. 1 23-46
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La terapia musical puede proveer un soporte emocional y favorecer los trastornos del lenguaje en individuos que sufren una Afasia producto de un Ictus.Meghan L. Hartley, Alan Turry y Preeti Raghavan: The Role of Music and Music Therapy in Aphasia Rehabilitation . Music and Medicine, October 2010; vol. 2, 4: pp. 235-242
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En el presente artículo se evalúa la aplicación de un programa para mejorar el procesamiento auditivo del habla que se observa en los niños con Sindrome de Down: Gwyneth Jeyes, Caroline Newton: Evaluation of The Listening Program in Assessing Auditory Processing and Speech Skills in Children With Down Syndrome. Music and Medicine, October 2010; vol. 2, 4: pp. 208-213.
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Se destacan en el estudio los siguientes factores asociados a trastornos vocales en maestros: sexo , tiempo de trabajo, excesivo uso vocal, trastornos emocionales entre otros.Souza CL, Carvalho FM, Araújo TM, Reis EJ, Lima VM, Porto LA.: Factors associated with vocal fold pathologies in teachers. Rev Saude Publica. 2011 Aug 5
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