Biopsychosocial Impact of Voicing and General Coping Style in Teachers

El propósito del presente estudio fue explorar el estilo  de vida en maestras con alto riesgo de presentar trastornos vocales comparadas con las de bajo riesgo. A. Van Wijck-Warnaar , M.J.M.C. Van Opstal, K. Exelmans, K. Schaekers, G. Thomas y F.I.C.R.S. de Jong: Biopsychosocial Impact of Voicing and General Coping Style in Teachers: Folia Phoniatr Logop 2010;62:40–46