La apraxia del habla es una entidad clínica basada en un déficit neuromotor según los diversos autores. Terband H., B. Maassen B.: Speech Motor Development in Childhood Apraxia of Speech: Generating Testable Hypotheses by Neurocomputational Modeling. Folia Phoniatr Logop 2010;62:134–142

La Editorial Médica Panamericana brinda un capítulo de muestra sobre temas diferentes de sus libros publicados sobre Odontología de interés para los especialistas en Logofoniatría: Noemí Bordoni , Alfonso Escobar , Ramón Castillo Mercado.Odontología Pediátrica. Editorial Médica Panamericana 2010. Capítulo 1: Crecimiento y Desarrollo Craneofacial Normal
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La histidinemia es uno de los errores innatos más frecuentes en la infancia, su incidencia es alrededor de 1:15 000. Su manifestación más notable es el trastorno del lenguaje. Se realizó un estudio analítico de casos y controles. Se estudiaron 20 niños con trastornos del lenguaje de causa desconocida, que constituyeron los casos. Los controles fueron 50 niños sin alteraciones del lenguaje. En ambos grupos la concentración de histidina en suero fue determinada por los métodos espectrofluorimétrico y ultramicroanalítico. Ambos procederes mostraron que la probabilidad de encontrar niveles del histidina en un individuo con desórdenes aislados del lenguaje, de causa desconocida, fue treinta veces más alta que los observados en el grupo control.  Robaina J.Z. et al: Histidinemia y Trastornos del lenguaje en una muestra de la población cubana. Revista Cubana de Genética Comunitaria . 2010; Vol. 4 (1)

La Disartria es un trastorno de la articulación de los sonidos de causa neurológica, en este estudio  se hace un análisis del diagnóstico de esta entidad en Pediatría. Morgan A. T., Liégeois F.: Re-Thinking Diagnostic Classification of the Dysarthrias: A Developmental Perspective. Folia Phoniatr Logop 2010;62:120–126

En el trastorno del lenguaje expresivo (TLE), el niño no puede plasmar su pensamiento en palabras,  puede presentarse antes de los 3 años y es clave entre 4 y 7 años.  El electroencefalograma (EEG) se ha venido practicando no sólo en el TLE, sino también en cuadros donde el trastorno del lenguaje era el síntoma principal o asociado a otra patología del neurodesarrollo. J.R. Valdizán, D. Rodríguez-Mena, M. Díaz-Sardi Trastorno del lenguaje expresivo y actividad paroxística focal  REV NEUROL 2011;52:135-140

La Editorial Médica Panamericana brinda un capítulo de muestra sobre temas diferentes de sus libros publicados sobre Odontología, de interés para los especialistas en Logofoniatría: Aníbal Alberto Alonso , Jorge Santiago Albertini , Alberto Horacio Bechelli. Oclusión y Diagnóstico en Rehabilitación Oral. Editorial Médica Panamericana 2002. Capítulo 1: Crecimiento, desarrollo y formación de la oclusión
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Diversos estudios demuestran que los profesores pueden reconocer con suficiente sensibilidad a los alumnos con dificultades del lenguaje si disponen de una guía u orientación adecuada. El empleo de este protocolo puede ser una estrategia eficaz de recogida de información al servicio de los logopedas para la detección rápida de niños con dificultades en el desarrollo del lenguaje.  Ygual-Fernández A.,  Cervera-Mérida J.F.,  Baixauli-Fortea I. , Amanda Meliá-De Alba A.: Protocolo de observación del lenguaje para maestros de educación infantil. Eficacia en la detección de dificultades semánticas y morfosintácticas. Rev Neurol 2011; 52 (Supl 1): S127-S1