Los niños adquieren los patrones de entonación durante el desarrollo normal de forma progresiva según aumenta la edad. Este estudio describe el desarrollo de la entonación en 6 niños con Implante coclear antes de los 3 años de edad, comparados con niños con audición normal, ambos grupos tuvieron un patrón de desarrollo similar. Snow D, Ertmer D.:The development of intonation in young children with cochlear implants: A preliminary study of the influence of age at implantation and length of implant experience. Clin Linguist Phon. 2009 Sep;23(9):665-679

El  presente capítulo de un libro de Neurología, muestra con fines didácticos un resumen anatómico y semiológico de cada uno de los pares craneales. Al desarrollar la patología vinculada con éstos se destacan los cuadros más frecuentes o relevantes. Rolando J. Giannaula: Trastornos de los pares craneales. En: Micheli F. E. y Fernández Pardal M.: Neurología. Editorial Médica Panamericana Edición: 2ª,  2010, Cap. 1.

Observar los gestos articulatorios del hablante contribuye notablemente a la percepción del habla por el  que escucha. Liro P Jääskeläinen: The Role of Speech Production System in Audiovisual Speech Perception. Open Neuroimag J. 2010; 4: 30–36

En la valoración de todo problema vocal debe incluirse: Videoestroboscopía, análisis perceptual, acústico y aerodinámico de la voz, así como la valoración subjetiva del paciente. En el presente trabajo se estudia la valoración perceptual de la voz, teniendo en cuenta la experiencia del Foniatra. Eadie T., Kapsner M., Rosenzweig J.,  Waugh P., Hillel A. y Merati A.,: The Role of Experience on Judgments of Dysphonia. Journal of Voice 2010; Vol. 24, No. 5.

Analizar el lenguaje espontáneo de los niños es un aspecto muy importante para detectar alteraciones en la comunicación, principalmente en los niños con factores de riesgo biológicos o socioambientales. Este artículo destaca la importancia de esta evaluación de forma precoz. Oller DK, Niyogi P, Gray S, Richards JA, Gilkerson J, Xu D, et al.:  Automated vocal analysis of naturalistic recordings from children with autism, language delay, and typical development. Proc Natl Acad Sci U S A. 2010 Jul 27;107(30):13354-9