En los últimos años ha habido un cambio en la enseñanza de la Medicina y de todas sus especialidades, particularmente en la anestesiología y reanimación. Los pacientes están conscientes de que los médicos en formación practican con ellos, y por otra parte, los residentes reconocen su falta de entrenamiento en ciertas habilidades clínicas. Ampliar la información…
La formación académica en Anestesiología, Reanimación y Dolor
La Universidad tiene como misión fundamental la formación de ciudadanos. Hoy son mayores exigencias en la adquisición de conocimientos y habilidades, lo que les convierte en organizaciones de vital importancia estratégica para el desarrollo de la sociedad que las sustenta.
Ante esta perspectiva, se hizo necesario establecer programas permanentes con la finalidad de asegurar la calidad que desde un enfoque formativo evalúe las fortalezas y debilidades a fin de establecer las medidas pertinentes que aseguren la excelencia educativa.
En general, la enseñanza clínica de la especialidad, que involucran a los pacientes con sus problemas médicos, ha estado en el centro de la atención de la educación médica y constituye tradicionalmente el núcleo del desarrollo profesional del residente al enfocarse en situaciones de la vida real y generar motivaciones por su relevancia natural y participación activa.
Prof. Dra. Idoris Cordero Escobar
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Este día 16 de octubre fecha en que se conmemora mundialmente la realización de la primera anestesia, día mundial del Anestesiólogo, reciban los Anestesiólogos cubanos en nombre de la Junta de Gobierno de la SCAR, el reconocimiento y felicidades por la noble tarea que realizan en Cuba y en muchos países del mundo.
Plan único de especializaciones médicas en Anestesiología
Facultad de medicina UNAM, México D.F. 2008
Anesthesia Residency Training
Program manual
University of Calgary Alberta Canada
La enseñanza de la anestesiología
Dr. José J. Elizalde-González
Formación integral consciente del anestesiólogo
Dra. Elvira L Galindo-Miranda, Dra. Nora E Galindo-Miranda
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